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雨林脉动，湖泊低语：在云南，沉浸一场自然的深度疗愈

　　云南共享国旅依托云南独特的生态环境、少数民族养生智慧及现代健康管理理念，打造沉浸式康养旅居体验。

　　开创特色康养服务内容，结合自然环境疗愈、高原湖泊静修、少数民族养生体验，在普洱、西双版纳等热带雨林区开展植物精油芳香疗法、负氧离子呼吸课程，于抚仙湖、洱海畔设置湖畔冥想、声波疗愈工作坊，结合基诺山古茶园中体验采茶制茶，结合茶道与正念冥想。

　　与西双版纳傣医馆达成深度合作，设立傣式草药热敷按摩体验，遵循傣族就地取材原则，开创食疗课程，学习制作健康养生膳食适应性菜单。

　　将"康养"融入旅行场景，每个环节配备专业健康师而非普通导游，告别"观光+SPA"的割裂式康养体验，用"五感疗养"替代"刻意养生"，让每个环节都成为健康干预的契机。

　　根据具体线路资源进一步开发特色场景，打造特色康养旅游线路，包括"雨林唤醒"疗愈之旅、"雪山净心"藏养之旅、"茶山修复"禅修之旅，针对客户群体(银发族/亚健康人群/高端定制)进一步细化服务模块。

　　为游客制定个性化健康管理服务，针对高原路线提供高原适应评估、体质检测，全程监测血氧/心率，配备便携式制氧机，健康顾问全程跟踪指导，一对一定制康养计划。

　　核心打造自然、人文、科技，"三养合一"疗愈体系，将云南的自然禀赋与人文智慧转化为可体验的疗愈生产力，实现从"观光旅游"到"生命质量提升旅游"的升级。

　　云南共享国旅让每一位游客，在云南的每一次呼吸，都是疗愈。(共享国际旅游集团 郝帅)

泉州市创城办下发方案要求 专项整治校园周边培训机构

昨日，泉州市创城办下发《中小学校园周边校外培训机构专项整治方案》（以下简称《方案》），要求鲤城、丰泽、洛江、泉港四区及相关职能单位，对中小学校园周边校外培训机构进行专项整治。

培训机构须取得办学许可证

此次整治重点，为校园周边无证经营、超范围经营的教育托管及校外培训机构。

《方案》表示，当前校园周边无证经营、超范围经营的教育托管及校外培训机构，存在一些突出问题和短板。问题主要集中在几方面：部分校外教育托管、培训机构没有办学资质，无证无照或证照不齐，超范围经营，违规开展针对中小学生的培训；机构设施简陋，管理松懈，业务水平低，师资力量薄弱，存在安全隐患；为规避监管，变换身份，校外培训机构变身“托管服务”“小饭桌”，打擦边球。

按照法律法规要求，校外培训机构必须先经审批取得办学许可证，再登记营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书）后才能开展培训。

对3类培训机构开展分类整治

《方案》要求，各地各相关部门要加强常态化管理整治，坚持“谁审批、谁监管”“谁主管、谁负责”的原则，实行属地管理。对证照齐全、无证无照、有照无证等3类培训机构，开展分类整治。

证照齐全的校园周边培训机构。坚决纠正校外培训机构开展学科类培训（如语文、数学、英语等）出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为；校外培训机构开展学科类培训的班次、内容、招生对象、上课时间等要向所在地教育行政部门进行审核备案并向社会公布。对存在重大安全隐患的校外培训机构要立即停办整改。

无证无照的校园周边培训机构。对未取得办学许可证也未取得营业执照，但具备办理证照条件的校外培训机构，要指导其依法依规办理相关证照，职能部门加快审批许可证、营业执照；对不符合办理证照条件的，要依法依规责令其停止办学并妥善处置。

有照无证的校园周边培训机构。虽领取了营业执照，但尚未取得办学许可证的校外培训机构，具备办证条件的，要指导其办证，职能部门加快审批许可证；对不具备办证条件的，要责令其在经营（业务）范围内开展业务，不得再举办面向中小学生的培训。

专项整治将持续至9月

《方案》要求，各地要建立教育部门牵头，市场监管、消防救援、住建等部门配合的多部门联合执法机制，加大跨部门联合执法力度。对无证开展培训、非学科类培训机构开展学科培训及其他违规开展培训的机构，教育部门要会同有关部门予以取缔，限制其法定代表人从事面向中小学生的培训业务，并提请市场监管部门依法吊销营业执照。

专项整治时间从今年7月下旬持续至9月。（记者 廖培煌 通讯员 刘翠玲 实习生 郑晓玲）